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Semana 7

Etapa 2: Establecer los temas que serán tratados en el repositorio de herramientas TIC.

Período: 20 de septiembre – 23 de septiembre.

Objetivo: Contrastar las conclusiones de la encuesta docente con el listado del repositorio TIC para verificar si la elección de los criterios es adecuada.

Encuesta

En relación a la pregunta ¿qué le gustaría aprender y que signifique un verdadero aporte a su labor docente?

  • “Me gustaría aprender a hacer blogs para contar con una herramienta de comunicación con fines pedagógicos, saber hacer videos y editar escenas de películas”.
  • “Conocer el manejo de las redes sociales”.
  • Movie maker”.
  • “Como formar al estudiante en el aprendizaje autónomo mediante tics”.
  • Creación de web o sitios de internet interactivos con los alumnos”.
  • “Usar excel, porque lo ocupo, pero siempre tengo que pedir ayuda =)”.
  • “Otros recursos que puedan ser de utilidad para hacer clases más dinámicas que no sea power point”.
  • “Me gustaría aprender cómo maximizar las ventajas y uso de los TIC (por ejemplo cuáles mejores programas para descargar videos y cómo hacerlo, cómo juntarlos en movie maker, etc.), y tener la posibilidad de “aprender haciendo” con alguien que supervise dicho proceso”.
  • “Otros programas que ayuden en la labor docente que no sean ni word, ni power point”.
  • “Aprender a hacer un blog y/o sitio web”.
  • “Me gustaría aprender a navegar con mayor eficiencia para encontrar las cosas que busco”.
  • “Incorporar el uso de material audiovisual en los power points”.
  • “Más allá de ver a las tic como un fin para la enseñanza, que estas sean consideradas como un medio para mejorar los procesos relacionados con la enseñanza y tambien el aprendizaje”.
  • “Pienso que cada docente debería tener un blog institucional, ya que sería un excelente canal, para publicar trabajos de alumnas y propios y un medio de debate, de recibir apoyo para la utilización de esa plataforma”.
  • “A tener un mejor manejo de excel y saber de otros recursos tecnológicos que me ayuden en mi labor”.
  • “Recursos para dinamizar las presentaciones PPT”.

Conclusión
Principalmente los docentes manifiestan necesidades en dos ámbitos:

  • Programas informáticos con fines educativos: movie maker, excel y aternativas a Power Point u optimización del mismo.
  • Herramientas pedagógicas en internet: creación de sitios web, blog, redes sociales, descarga y gestión de videos desde internet, optimización en el uso de navegación y de buscadores.

Por otra parte, también señalan necesidades respecto a la utilización de las TIC en el aula, con inquietudes en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, la dinamización de las clases, la comunicación efectiva, la importancia de la integración de material audioviual, la optimización en la gestión de la información que se encuentra en internet, métodos para promover el aprendizaje autónomo de los alumnos y la necesidad de actividades guiadas (talleres o cursos) para el aprendizaje del profesor en el ámbito de las TIC en la educación.

Consideramos que el primer índice temático del Repositorio TIC en una primera instancia responde a las necesidadea manifestadas por los doncente de la Escuela de Educación UDD, pero también sabemos que puede existir un grupo de profesores que puedan tener inquietudes distintas a las que se mencionaron en la encuesta, principalmente porque un porcentaje menor de profesores no respondieron la encuesta.

Ver índice temático

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Acerca de profeticoblog

Hijo, esposo y amigo. Profesor, ayudante y alumno. Tecnología, educación y coaching.

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Proyecto Repositorio de Herramientas TIC en la educación

Este blog pretende recopilar la información semana a semana del proyecto de investigación e innovación pedagógica: "Repositorio de Herramientas TIC en la educación" impulsado por el Centro de Desarrollo de la Docencia (CDD) y la Escuela de Educación de la Universidad del Desarrollo (UDD) de Santiago de Chile.

Pablo Arjona

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